“雖然是跨專(zhuān)業(yè)從零開(kāi)始學(xué)，挑戰(zhàn)大，但老師講得很細(xì)，我上手也快，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。”在位于重慶市的巴蜀職校教室內(nèi)，22歲的重慶交通大學(xué)2025屆應(yīng)屆畢業(yè)生姜欣茜正在參加工業(yè)機(jī)器人智能制造技術(shù)培訓(xùn)，希望通過(guò)掌握一門(mén)手藝開(kāi)辟職業(yè)新路徑。

從追求一紙文憑，到鉆研一門(mén)技術(shù)，當(dāng)前，年輕人主動(dòng)“回爐”提升技能成為新趨勢(shì)。記者近日采訪獲悉，“學(xué)歷+技能”兩條腿走路已成為不少求職者的共鳴，“反向鍍金”正改寫(xiě)當(dāng)代年輕人的就業(yè)邏輯，帶領(lǐng)他們?cè)诓煌惖栏惺芫嗜松?/p>

踏入職校前，姜欣茜嘗試投過(guò)不少簡(jiǎn)歷。盡管有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但幾乎為零的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)讓求職路屢屢碰壁。在家人支持下，她決定換個(gè)“解題”思路，跨行學(xué)習(xí)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維。5個(gè)月的課程包括脫產(chǎn)理論、基地實(shí)踐、崗前培訓(xùn)，考核通過(guò)后將入職提供培訓(xùn)的企業(yè)，初級(jí)崗位月薪5000至7000元。

圖為2025年8月，一批年輕人在重慶巴蜀職校參與工業(yè)機(jī)器人智能制造技術(shù)培訓(xùn)。中新網(wǎng)記者 鐘旖 攝

與姜欣茜同期入學(xué)的還有8名年輕人。26歲的但杰是大專(zhuān)學(xué)歷，此前是健身教練。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次轉(zhuǎn)換賽道的新方向。不說(shuō)發(fā)展有多好，努力學(xué)了、有收獲，總是好的。”但杰說(shuō)，之所以選擇學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人，是關(guān)注到科技變革下自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)飛速增長(zhǎng)帶來(lái)的人才需求缺口。

“行業(yè)發(fā)展太快。企業(yè)2019年成立，這些年在陜西、河南、云南通過(guò)校企合作培養(yǎng)技能人才，缺口依舊很大。”專(zhuān)職在全國(guó)各地開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)的江蘇攜同機(jī)器人有限公司電氣工程師董祥猛介紹，越來(lái)越多的用人單位已放下“唯名校”“唯本科”的觀念，轉(zhuǎn)而尋找“能解決問(wèn)題”的行家里手，與學(xué)校合作“訂單式”培養(yǎng)就是破解人才適配難題的一大途徑。

董祥猛透露，為讓年輕人更好地適應(yīng)企業(yè)自身節(jié)奏，企業(yè)基本上都自編培訓(xùn)書(shū)籍，幫助“行業(yè)小白”由淺入深地掌握技術(shù)。董祥猛還提到，選擇“回爐”的年輕人往往更堅(jiān)定職業(yè)方向，普遍勤奮好學(xué)，即使從零開(kāi)始也很快就能跟上。

有專(zhuān)家表示，年輕人主動(dòng)提升技能，是職業(yè)教育逐漸得到社會(huì)認(rèn)可的表現(xiàn)，也是市場(chǎng)在人才資源配置中發(fā)揮關(guān)鍵作用的生動(dòng)實(shí)踐。

在重慶巴蜀職校校長(zhǎng)陳思學(xué)看來(lái)，當(dāng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)倒逼人才標(biāo)準(zhǔn)重塑，“回爐”不是學(xué)歷貶值，而是對(duì)職業(yè)路徑的精準(zhǔn)規(guī)劃。“謀求更好發(fā)展”的不僅是年輕人，職業(yè)教育學(xué)校也在迎接行業(yè)新挑戰(zhàn)。從2019年起，這家成立于1999年的學(xué)校已將課程從傳統(tǒng)的廚師、西點(diǎn)師、火鍋料理師等培訓(xùn)，向PLC編程、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)飛手等新職業(yè)賽道轉(zhuǎn)型。

陳思學(xué)說(shuō)，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下，“既懂原理又能落地”的復(fù)合型人才，更能適應(yīng)企業(yè)降本增效、快速響應(yīng)市場(chǎng)的需求，也更受青睞。“以今年開(kāi)設(shè)的工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)班為例，第一期11位學(xué)員已全部入職上崗。”

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