極目新聞記者 李碗容

通訊員 洪鯤鵬

3月12日，湖北省2022年上半年中小學(xué)教師資格考試（筆試）如期舉行，全省共有22萬余人報(bào)名參加考試，其中武漢地區(qū)有超過10萬人奔赴各大考點(diǎn)。極目新聞記者探訪武漢幾大考點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生仍是教師資格證主力軍，教師成多數(shù)學(xué)生心儀的工作。也有許多社會考生參考，部分學(xué)生更是多次參考。

考場外學(xué)生等候

“教師熱”持續(xù)升溫在校學(xué)生爭相報(bào)考

早上7點(diǎn)10分，武漢工程科技學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)大三學(xué)生孟欣蘭就到達(dá)了武漢東湖學(xué)院校門口，當(dāng)天她要在這個(gè)考點(diǎn)參加中小學(xué)教師資格考試（筆試）。入校前，孟欣蘭進(jìn)行了健康碼、核酸檢測證明、準(zhǔn)考證以及身份證的查驗(yàn)。這是孟欣蘭第一次考教師資格證，之前已經(jīng)復(fù)習(xí)備考了一段時(shí)間。

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程中，孟欣蘭跟班級同學(xué)多次交流了備考經(jīng)驗(yàn)?！拔覀儼嗤Χ嗤瑢W(xué)考這個(gè)的，老師是個(gè)很不錯(cuò)的工作選擇?！泵闲捞m說。孟欣蘭告訴極目新聞記者，不僅自己覺得老師是個(gè)不錯(cuò)的工作，父母也很支持自己考教師資格證。大二時(shí)，孟欣蘭還在一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做美術(shù)助教，實(shí)習(xí)中，自己也越發(fā)喜愛教師這個(gè)工作?！跋Ｍ@次能考過，要是考不過，還會繼續(xù)考?！泵闲捞m說。

12日下午，首義學(xué)院的漢語言專業(yè)大三學(xué)生周娜也去參加教師資格證考試。她報(bào)考的是高中語文，去年她已經(jīng)通過了教師資格證其中的兩科，這次只要完成剩下一科考試即可?！拔倚r(shí)候就想做老師，一路成長也遇到了很多不錯(cuò)的老師，就想著自己也要做老師?！敝苣日f。此前周娜還在一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職老師，這更加堅(jiān)定了她想做老師的決心。周娜還告訴記者，自己班級29個(gè)同學(xué)幾乎全部報(bào)考了這次考試。

學(xué)生考場外復(fù)習(xí)

近幾年，教資考試的熱度持續(xù)攀升。2016年，教資考試全國報(bào)名人數(shù)共260萬人，2017年達(dá)410萬人，2019年攀升至900萬人。隨著“雙減”政策落地，部分地區(qū)教資報(bào)名人數(shù)有所下降。但全國多個(gè)地區(qū)報(bào)名人數(shù)仍持續(xù)上漲。此次，湖北省共有22萬余人報(bào)名參加考試，其中武漢地區(qū)有超過10萬名考生。

工作后她“三戰(zhàn)”考試，只為給未來多個(gè)選擇

12日下午三點(diǎn)，武漢市民葉穎（化名）從湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的考點(diǎn)走出來，這是她第三次參加教資考試。2018年6月碩士畢業(yè)后，葉穎來到武漢某企業(yè)工作，從事翻譯工作。

初入工作崗位，她多少有些不太適應(yīng)?？吹缴磉呏T多同學(xué)從事英語老師工作，她開始對自己的職業(yè)發(fā)展有了一些新思考?！白x書的時(shí)候，我自己也做過兼職英語老師，還是比較喜歡當(dāng)老師?！比~穎說。2019年，她開始深入了解教師行業(yè)。此后兩年間因?yàn)橐咔槲茨軈⒓咏藤Y考試。2021年上半年，她第一次參加教資考試，抱著試一試的心態(tài)，她通過了其中兩科，但是教育知識與能力并沒有通過。去年下半年，她再次報(bào)考，遺憾依然沒能通過。“這門科目需要記憶背誦的內(nèi)容太多了，需要投入大量時(shí)間精力，但是工作還是有些影響。”葉穎說。

葉穎表示十分希望這次考試能通過，在現(xiàn)在的工作中自己對于教師崗位又有了新認(rèn)識。原來在工作一年后，她就在企業(yè)當(dāng)起小老師，給公司內(nèi)部員工上英語課?！按蠹叶己茏鹬乩蠋?，教別人知識我也很有成就感，現(xiàn)在同事都喊我小葉老師?！比~穎說。葉穎告訴記者，如果教師資格證考試通過，自己會考慮走上講臺，做一名教師。不過她也表示，這是給自己未來多一個(gè)選擇，也會慎重考慮換工作。

葉穎走出考場

2019年碩士畢業(yè)的李華（化名）也是第三次考教資考試。李華2019年畢業(yè)后進(jìn)入高校任教，在工作中她發(fā)現(xiàn)自己對教育十分感興趣。“我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生很感興趣，對學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，該如何去處理課堂上的突發(fā)事件我也有了一點(diǎn)體會感悟。”李華說。在工作中，李華也發(fā)現(xiàn)自己并不適合做高校教師，她明白自己對于教育更感興趣，科研這塊相對比較薄弱。這時(shí)，她開始思考是否要再考個(gè)教育學(xué)的碩士就讀，也開始認(rèn)真準(zhǔn)備教資考試。

2021年下半年，她參加了教資考試，算順利通過教育知識與能力和英語學(xué)科知識考試，但是綜合素質(zhì)科目卻意外沒有通過。其實(shí)這不是她第一次考，早在學(xué)生時(shí)期她就考過。今年，報(bào)考時(shí)李華吸取了前幾次的經(jīng)驗(yàn)有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)?！吧洗慰纪晡揖椭雷约旱膯栴}了，作文手生，后來生活中特別留心名人軼事?！崩钊A說。今天考場上，李華考試的較為順利。她告訴記者，希望這次考試能順利通過。通過后，自己會考慮換工作，前往中學(xué)任教。“我還是很熱愛教育事業(yè)，希望自己能在做自己所熱愛的工作?！崩钊A期許到。

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