楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)崳ㄓ浾咝?實(shí)習(xí)生欒嘉雯 通訊員夏璇）昨日，武漢市《心理健康雙因素視域下學(xué)生心理狀況監(jiān)測(cè)與干預(yù)實(shí)踐研究》課題研討會(huì)在青山區(qū)召開，課題組專家與來自該市教育系統(tǒng)的安全管理干部共同探討建立心理健康教育、預(yù)防和干預(yù)新機(jī)制。

據(jù)悉，武漢市教育局申報(bào)的該項(xiàng)“學(xué)生心理狀況監(jiān)測(cè)與干預(yù)”省級(jí)課題，具體由青山區(qū)教育局承辦，并依托專業(yè)團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)對(duì)教師、家長(zhǎng)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行有效識(shí)別，對(duì)重點(diǎn)關(guān)心的學(xué)生進(jìn)行分級(jí)干預(yù)輔導(dǎo)，呵護(hù)學(xué)生心靈成長(zhǎng)、提升心理彈性。湖北省心理健康特級(jí)教師耿喜玲發(fā)言表示，該課題的提出讓人感動(dòng)，其研究產(chǎn)生的成果將會(huì)超越課題自身。探討心理教育方案不僅有利于心理教師，對(duì)于家長(zhǎng)及希望健康成長(zhǎng)的孩子也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，“無數(shù)鮮活例子證明，學(xué)生極端心理誕生往往就是一念之差”。

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