水槍大戰(zhàn)讓學(xué)生們減壓。資料圖

廈門網(wǎng)訊(廈門晚報(bào)記者 戴懿 通訊員 陳婷 圖/學(xué)校提供)恢復(fù)線下教學(xué)后，金雞亭中學(xué)在心理主題活動(dòng)課上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)著落葉展開暢想，用葉子進(jìn)行創(chuàng)作的過程，也讓他們對(duì)生命有了新的理解。

笑臉墻、積極人格和美德的名人名言、《廈門市金雞亭中學(xué)學(xué)生幸福成長宣言》浮雕……在校園的各個(gè)角落，這些無聲的“心理老師”成了一道道風(fēng)景線。寬敞明亮的心理輔導(dǎo)中心，設(shè)立了包括活動(dòng)室、觀摩室、咨詢室、閱覽室、沙盤室、心理測(cè)量、檔案室等功能區(qū)，學(xué)生有小情緒可以到宣泄室打沙包，有小秘密可以通過心理熱線或信箱和老師積極溝通。

除了“硬件”設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校還從“軟件”方面對(duì)心理健康教育提供全方位的服務(wù)。除了常態(tài)化開展心理健康教育課程、心理咨詢、團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)校還通過游戲、心理漫畫、校園心理劇等學(xué)生喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)成長中遇到的煩惱和困惑，思索學(xué)習(xí)上、生活中解決問題的方式方法。

從校園環(huán)境、課程設(shè)置到主題活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)的開展，金雞亭中學(xué)將心理健康教育融入了文明校園建設(shè)的方方面面，讓青少年在沉浸式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，收獲身心健康。

關(guān)鍵詞： 金雞亭中學(xué)