地圖軟件搜索發(fā)現(xiàn)，石家莊及周邊地區(qū)有60余家AI自習室。這些自習室配備AI智能系統(tǒng)，來此自習的以小學至高中階段學生為主，每到周末或節(jié)假日，常常一座難求。
2月22日，學生在AI自習室使用智能設備學習?！≮w丹媚 攝
“與傳統(tǒng)自習室相比，AI自習室的獨特之處在于它能利用大數(shù)據(jù)、算法等，為學生量身定制學習計劃。”石家莊市新華區(qū)一AI自習室負責人何嘉偉說，AI自習室更注重學習內(nèi)容和進度的個性化管理。
據(jù)一家連鎖AI自習室的陪伴師李欣怡介紹，AI自習室還配有編程小游戲、互動故事書、虛擬化學實驗室等。
“我會用AI制定學習計劃，比如，讓它幫忙測試薄弱知識點，然后再做針對性訓練。”已在AI自習室自習半年多的初三學生仵思源說。
“從專業(yè)角度講，AI自習室是符合學習邏輯的。系統(tǒng)會結合孩子的能力和測評結果，推送難度匹配的題目，循序漸進提升，讓孩子有成就感。”從事教育行業(yè)十余年的何嘉偉認為，AI自習室的優(yōu)勢在于解決學生個性化學習需求。
正為孩子辦理AI自習室續(xù)卡服務的學生家長姚洪濤說，自己長期在外地工作，不能輔導孩子，“AI自習室提供的這種學習方式是一種新趨勢”。
長期從事數(shù)字經(jīng)濟、人工智能與勞動者關系研究的河北省社會科學院人力資源與勞動經(jīng)濟研究所副研究員趙恒春認為，AI自習室作為人工智能技術應用于傳統(tǒng)教育領域的新場景，可在短時間內(nèi)識別學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，為其定制專屬學習路徑，精準推送匹配的學習內(nèi)容，提升個性化學習體驗。這背后是人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術的不斷發(fā)展和成熟。
趙恒春說，技術成熟度的提高意味著AI自習室的性能和穩(wěn)定性加強，能夠為學生提供更多種類的學習服務。艾媒咨詢發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2024年中國人工智能行業(yè)市場規(guī)模達7470億元，同比增長41.0%，預計2025年規(guī)模達10457億元，占全球比重達20.9%。AI技術對各行各業(yè)的滲透率在不斷提升。
“AI自習室的應用場景為教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了多維啟示。”趙恒春認為，老師和家長應以開放的心態(tài)擁抱技術發(fā)展，但也要引導學生避免過度依賴AI而忽視自主思考。